2019年11月22日
時(shí) 間： 2019.07.20
地 點(diǎn)： 中國(guó) 北京 東城 王府井大街36號(hào)
主辦單位： 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所、北京語(yǔ)言大學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)書院、商務(wù)印書館
與會(huì)人數(shù)： 120～150人
2019年7月20日，“2019海內(nèi)外中國(guó)語(yǔ)言學(xué)者聯(lián)誼會(huì)——第十屆學(xué)術(shù)論壇”在北京商務(wù)印書館禮堂舉行。本次論壇由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所、北京語(yǔ)言大學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)書院和商務(wù)印書館聯(lián)合主辦，主題為“中國(guó)語(yǔ)言學(xué)70年”。來(lái)自北美、歐洲、日本、中國(guó)香港和中國(guó)大陸的60余位語(yǔ)言學(xué)專家和中國(guó)語(yǔ)言學(xué)書院暑期研修班的60余位學(xué)員參加了此次論壇。論壇分為兩個(gè)階段，主題發(fā)言階段由商務(wù)印書館漢語(yǔ)編輯中心主任余桂林主持，自由發(fā)言階段由商務(wù)印書館總編輯周洪波主持。
本次論壇由北京語(yǔ)言大學(xué)校長(zhǎng)劉利教授致開幕辭。他首先簡(jiǎn)要回顧了十年來(lái)海內(nèi)外中國(guó)語(yǔ)言學(xué)者聯(lián)誼會(huì)學(xué)術(shù)論壇的盛況。指出，聯(lián)誼會(huì)顯示了強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，通過(guò)建立海內(nèi)外中國(guó)語(yǔ)言學(xué)者的對(duì)話交流機(jī)制，拓寬學(xué)術(shù)視野，引領(lǐng)學(xué)界的風(fēng)向，促進(jìn)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)在廣度和深度上不斷拓展。本次論壇以“中國(guó)語(yǔ)言學(xué)70年”為主題探討新中國(guó)成立以來(lái)語(yǔ)言學(xué)的各方面發(fā)展，是語(yǔ)言學(xué)界向新中國(guó)成立70周年獻(xiàn)禮的最好方式。他從三個(gè)方面論述了祖國(guó)的發(fā)展是中國(guó)語(yǔ)言學(xué)向前邁進(jìn)的根本動(dòng)力，中國(guó)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展根植于國(guó)家發(fā)展這一前提條件：（1）新中國(guó)發(fā)展的需要為語(yǔ)言學(xué)的進(jìn)步注入了巨大推力；（2）新中國(guó)文化的繁榮為語(yǔ)言學(xué)向多元化發(fā)展提供了歷史機(jī)遇；（3）新中國(guó)的科技進(jìn)步為語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用搭建了廣闊舞臺(tái)。他指出，語(yǔ)言學(xué)未來(lái)必將在科技中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，為中國(guó)和人類的科技進(jìn)步作出越來(lái)越大的貢獻(xiàn)。
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)劉丹青研究員的報(bào)告“中國(guó)（漢語(yǔ)）語(yǔ)言學(xué)研究70年”分三個(gè)階段闡述了70年來(lái)中國(guó)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究所取得的成績(jī)：（1）新中國(guó)成立之初，國(guó)家事業(yè)的需求推動(dòng)了語(yǔ)言文字研究的發(fā)展。文化教育需求推動(dòng)了漢語(yǔ)語(yǔ)法的研究；“簡(jiǎn)化漢字、推廣普通話、制訂和推行漢語(yǔ)拼音方案”三大任務(wù)直接成為漢語(yǔ)方言學(xué)、語(yǔ)音學(xué)、詞匯學(xué)和文字學(xué)研究的助推力；同時(shí)推動(dòng)了音韻學(xué)、古文字學(xué)、漢語(yǔ)語(yǔ)法史、語(yǔ)言學(xué)理論等諸多學(xué)科的興起和發(fā)展。（2）改革開放為中國(guó)語(yǔ)言文字研究注入了強(qiáng)大動(dòng)力。改革開放所帶來(lái)的充滿生機(jī)的嶄新的學(xué)術(shù)環(huán)境、語(yǔ)言學(xué)理論和方法的提升以及新的社會(huì)應(yīng)用和需求都促使語(yǔ)言學(xué)研究迅速發(fā)展。（3）新的世紀(jì)提升了語(yǔ)言文字研究新的高度。語(yǔ)言文字基礎(chǔ)研究的領(lǐng)域和課題進(jìn)一步拓寬，新技術(shù)新方法和新需求提升了語(yǔ)言文字研究的科學(xué)水準(zhǔn)和應(yīng)用價(jià)值，基于中國(guó)語(yǔ)言特點(diǎn)的理論創(chuàng)新不斷閃耀出熠熠光彩。
北京大學(xué)中文系陸儉明教授的報(bào)告“現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法研究發(fā)展歷程”分兩個(gè)部分。首先從三條線索回顧了漢語(yǔ)語(yǔ)法研究的歷程，從所運(yùn)用的理論方法來(lái)看，語(yǔ)法研究經(jīng)歷了從傳統(tǒng)的句子成分分析法到結(jié)構(gòu)主義分析法，再到今天的形式、功能、認(rèn)知理論；從本體研究來(lái)看經(jīng)歷了“以描寫為主”到“以解釋為主”的研究；從應(yīng)用研究來(lái)看，經(jīng)歷了“教化民眾”“開啟民智”，普及語(yǔ)法知識(shí)，到拓寬應(yīng)用領(lǐng)域增加服務(wù)對(duì)象。然后又從時(shí)間順序分四個(gè)階段來(lái)闡述語(yǔ)法研究的具體發(fā)展?fàn)顩r。
復(fù)旦大學(xué)曲衛(wèi)國(guó)教授的報(bào)告“中國(guó)外語(yǔ)語(yǔ)言與教學(xué)研究70年”從教材、師資、教育方式等多個(gè)方面簡(jiǎn)要介紹了70年來(lái)外語(yǔ)教學(xué)與外語(yǔ)研究的發(fā)展和存在的問(wèn)題。他認(rèn)為，外語(yǔ)教學(xué)從最初的讀寫能力培養(yǎng)、后來(lái)的語(yǔ)言交際能力培養(yǎng)，已然發(fā)展到注重思辨和學(xué)術(shù)表達(dá)等綜合能力培養(yǎng)的系統(tǒng)知識(shí)教育的全新階段。外語(yǔ)研究在國(guó)外理論的影響下，也已經(jīng)發(fā)展成涵蓋語(yǔ)言學(xué)各分支的、門類齊全的語(yǔ)言學(xué)學(xué)科。他同時(shí)認(rèn)為外語(yǔ)教學(xué)與研究也面臨諸多新的挑戰(zhàn)，如外語(yǔ)教學(xué)該如何體現(xiàn)外語(yǔ)專業(yè)的本科性，外語(yǔ)界的語(yǔ)言學(xué)研究該如何確定外語(yǔ)的核心對(duì)象地位，外語(yǔ)研究該如何避免理論跟風(fēng)、批判性地借鑒國(guó)外新理論等等。
最后，北京語(yǔ)言大學(xué)李宇明教授以“中國(guó)語(yǔ)言研究的斷想”為題作了總結(jié)發(fā)言。他指出，70年的中國(guó)語(yǔ)言學(xué)研究，不僅支持了國(guó)家語(yǔ)言規(guī)劃的實(shí)施和中國(guó)語(yǔ)言生活的健康發(fā)展，同時(shí)自身也獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，在國(guó)際上正與國(guó)際語(yǔ)言學(xué)的諸多學(xué)科或“并跑”，或“跟跑”，甚至開始出現(xiàn)“領(lǐng)跑”的領(lǐng)域。另外也要看到，中國(guó)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展中也有值得反思的若干問(wèn)題，比如在一些重要的傳統(tǒng)領(lǐng)域中“失音”；在一些交叉學(xué)科中沒(méi)有獲得應(yīng)有的學(xué)術(shù)聲譽(yù)；學(xué)術(shù)目光較為忽視中國(guó)大地上的語(yǔ)言問(wèn)題，特別是語(yǔ)言生活中的新問(wèn)題；較為忽視語(yǔ)言的真實(shí)存在形態(tài)，忽視話語(yǔ)研究；外語(yǔ)學(xué)界，主要是外語(yǔ)教學(xué)研究，而缺乏對(duì)外國(guó)語(yǔ)言研究；語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科設(shè)置，被語(yǔ)種分割，被時(shí)間（古今）、地域、小學(xué)科切割，與文學(xué)糾纏，語(yǔ)言學(xué)需要獨(dú)立成科，也需要與其他學(xué)科交叉，幫助解決各學(xué)科的語(yǔ)言問(wèn)題等等。最后呼吁要耐心打造中國(guó)語(yǔ)言學(xué)之劍，使其為普通語(yǔ)言學(xué)做出貢獻(xiàn)，為相關(guān)學(xué)科的語(yǔ)言問(wèn)題解決做出貢獻(xiàn)，為提升社會(huì)語(yǔ)言生活做出貢獻(xiàn)。
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