2021年04月26日
吳語（語言代碼：ISO 693-3 wuu）是一門歷史悠久的語言，通行于上海、浙江、江蘇南部、皖東南+贛東北邊界。其中上海、浙江北部大部分、江蘇南部大部分，同屬吳語最大的一個分片：吳語太湖片。（圖上所有泛藍(lán)色地區(qū)）。包括了蘇州話、上海話、寧波話、常州話、紹興話、無錫話等一系列子方言。
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本文轉(zhuǎn)載自友情公眾號“標(biāo)準(zhǔn)吳語”（微信號nguyoeh）
作者HISAHARA，系吳語綜合音系創(chuàng)始人（【觀點(diǎn)】關(guān)于吳語標(biāo)準(zhǔn)語/通用語的討論和嘗試方案）、上海吳語手冊編寫者之一、是一名已經(jīng)超過15年“工齡”的吳語保護(hù)者和學(xué)者。
· 引子 ·
一只螞蟻在一張紙上爬，它想從紙的這頭爬到那一頭，紙上有很多破洞，螞蟻不小心可能就會掉進(jìn)去。它爬得很辛苦。
旁邊觀察的人看到了，便把紙折了起來。螞蟻發(fā)現(xiàn)，只要它爬一步，就到另一頭了。
螞蟻在平面上，它不知道紙可以折起來，而觀察的人知道。
他們的維度不同。
壹
2001年9月，“上海閑話abc”發(fā)表了最早的關(guān)于吳語保護(hù)的文章。（點(diǎn)擊這里回顧：來自2001年的憂慮：全網(wǎng)最早的吳語保護(hù)者當(dāng)年說了什么？）至2021年，關(guān)于方言母語的保護(hù)和傳承的問題，我們已經(jīng)討論了20年。似乎一直沒有進(jìn)展，說方言的人基本是越來越老的老年和中年，原來的青年人也成了中年，新生代的00后，10后只講普通話，情況越來越糟。
大家知道，語言要停止沒落，恢復(fù)生機(jī)，重要的有兩點(diǎn)，一是有穩(wěn)定使用的社區(qū)，二是兒童和青少年也把它作為第一語言使用。這需要滿足以下一些條件。
成為家庭語言。這是比較常見的傳承方式，家庭中的全部或者大多數(shù)成員都使用這種語言，那么孩子從小就學(xué)會和使用這么語言，對這種語言有認(rèn)同感。語言的傳承，最容易成功的方式便是嬰幼兒從長輩那里學(xué)會這門語言。成年之后要掌握一種語言至母語的水平，需要付出很多的努力。
成為社區(qū)語言。走出家門后，在生活的社區(qū)里依舊能夠順利地使用這種語言和社區(qū)里的其他人溝通。同時因?yàn)檫@是社區(qū)語言，也能同化為數(shù)不多的外來移民。
進(jìn)入學(xué)校教育。這里又分兩種情況。
（1） 作為一門課程。有專門的教材，每周安排幾節(jié)課時，學(xué)生們可以學(xué)到標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的知識，但實(shí)際使用情況就不好說了。
（2） 作為教學(xué)語言。也就是在上課的時候（語文數(shù)學(xué)地理自然物理化學(xué)英語等）的時候，教師就使用這門語言授課，學(xué)生也使用這門語言和教師交流。
其實(shí)，到2000年為止國內(nèi)大多數(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)普通話都是情況（1），大概只有語文課說普通話。除了幾個大城市，國內(nèi)大多地區(qū)使用本地方言授課，也就是把方言母語作為教學(xué)語言（大概除了語文課）。所以造成了一個現(xiàn)象，八九十年代上學(xué)的一批人是同時能把方言和普通話說得很好的。八九十年代之前，因?yàn)閺V播電視不發(fā)達(dá)，所以這個時候上學(xué)的人主要說方言，普通話說不好。而2000年以后，國家明確必須使用普通話作為教學(xué)語言，所以2000年之后上學(xué)的，很多都是普通話水平高于方言水平。
4. 作為媒體語言。即廣播、電視等都使用這種語言。尤其小孩子從小浸潤在媒體中，可以很容易地學(xué)會電視里的語言。
對于一門需要傳承的語言/方言來說，這只是最基礎(chǔ)的，如果要活得更好，它就必須獲得高聲望，在比較高端的場合被使用（會議、電視節(jié)目、大學(xué)教育、歌舞表演、法庭訴訟、新聞播報等）。目前在國內(nèi)，普通話處于官方地位，占據(jù)了各種高端的場合，國家規(guī)定廣播電視媒體等必須使用普通話。國家法律也限制了方言在高端場合的應(yīng)用。方言都是使用于日常生活中，用來討論市井話題。這就給人造成了方言粗鄙落后的印象，青少年更加不愿意學(xué)習(xí)使用?，F(xiàn)在流動人口增多，跨地區(qū)婚姻增加，相當(dāng)一部分家庭的家庭語言改用普通話。吳語的穩(wěn)定使用社區(qū)只存在于外來人口較少的地方，凡是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的，流動人口多，本地方言一般比較弱勢，兒童和青少年也有很高比例屬于外來者，自然普通話就成了必需的第一語言。小孩子從小就沒有機(jī)會學(xué)習(xí)方言，或者即使在家學(xué)會了方言，上幼兒園之后就改講普通話，很難扳回。因?yàn)榧词箤τ谛『⒆觼碚f，學(xué)習(xí)語言也是需要花費(fèi)一些腦力的，出于人的本能，如果他接觸的人當(dāng)中，有三分之二可以使用普通話交流，他就會使用普通話。
也就是說，以上1,2,3,4點(diǎn)，在當(dāng)今社會，已經(jīng)比較難實(shí)現(xiàn)了。方言正全方位地讓位給普通話，全國語言大一統(tǒng)的時代已經(jīng)來臨。方言到普通話的替代，就在三代人之間完成了（爺爺方言，爸爸方言+普通話，孫子普通話，有點(diǎn)像新加坡三代人完成了從漢語方言到英語的轉(zhuǎn)換）。
我們好像已經(jīng)走到了死胡同，無論做什么都是垂死掙扎?；蛘哒缒承┤苏f說，我們只是方言的遺老遺少，早晚要被掃進(jìn)歷史的垃圾堆。時代的趨勢就是語言大一統(tǒng)，要和趨勢作對，必然是螳臂當(dāng)車。
真的是這樣嗎？
貳
因?yàn)閷τ诤芏鄷v方言的人來說，方言是從小就學(xué)會的，并沒有經(jīng)過一個特意去學(xué)的過程，所以沒有想過要不要學(xué)的問題。現(xiàn)在我們想把方言傳承下去，就要讓兒童和青少年說方言，而現(xiàn)在的兒童和青少年必須經(jīng)過專門學(xué)習(xí)才能學(xué)會，因?yàn)槿鄙倌茏匀粚W(xué)會的環(huán)境。那么就出現(xiàn)了一個問題，一個不會說方言的人，出于什么目的才會去學(xué)習(xí)方言？僅僅為了滿足長輩們想將方言傳承下去的愿望嗎？簡單來說，方言提供了兩種價值：工具價值和文化認(rèn)同價值。
先說工具價值。這是任何語言必然擁有的屬性，使用語言可以和別人交流，表達(dá)自己的想法和要求，理解別人的想法和要求。如果只是滿足這種工具價值，那么使用任何語言都可以，在國內(nèi)，使用普通話就是最優(yōu)的，因?yàn)閹缀跛腥硕寄芏?，只需要掌握普通話，就可以走遍中國?span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">幼兒不需要分析也能明白這個道理，所以當(dāng)他發(fā)現(xiàn)說普通話是最優(yōu)解之后，就會不再講方言。
其次是文化認(rèn)同價值。這個東西比較抽象，幼兒、青少年不一定理解。所以文化認(rèn)同價值，通常僅針對成年人。關(guān)鍵是很難依靠文化認(rèn)同價值來打動一個成年人學(xué)習(xí)某種方言。成年人去學(xué)習(xí)某種語言或者方言，都是出于某種很明確的目的。比如考試、留學(xué)、喜歡外國文化、追星，等等，相對人數(shù)并不多。一般來說這些成年人已經(jīng)屬于某個文化團(tuán)體，學(xué)習(xí)了這門語言，也很少會成為新的文化團(tuán)體的成員。
那我們?nèi)绻獋鞒蟹窖?，就要從這兩個價值上去著手嗎？如果我們逼著青少年學(xué)習(xí)方言，以使方言傳承下去，是不是跟逼婚催生的父母有點(diǎn)像（以使香火傳下去）？
我們是不是像那個在紙上爬的螞蟻？
叁
我們目前所有認(rèn)為正確的行動、正確的方法，或者我們認(rèn)為正確的觀點(diǎn)，都是基于我們目前的認(rèn)知、我們目前的智慧、目前的科技水平，以及過去幾十年的經(jīng)驗(yàn)。這其實(shí)是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，并沒有從更高的維度去看這個問題。
有一些觀點(diǎn)，我們需要拋棄。比如趨勢，過去幾十年是這個趨勢，那將來的幾十年，甚至幾百年，就必然是這個趨勢嗎？普通話在過去20年間將大量的青少年培養(yǎng)成普通話單語人，以后也是這個趨勢嗎？需要知道，推普其實(shí)是從20世紀(jì)50年代開始的，但是效果真正涌現(xiàn)還是到了2000年以后，為什么呢？
第一個原因，國內(nèi)大規(guī)模的人口流動。因?yàn)楦母镩_放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，戶籍制度的改變，各地有大量人口流動至大城市，尤其東南沿海的發(fā)達(dá)地區(qū)，高學(xué)歷的進(jìn)入各個公司或者院校成為高等人才，落戶定居，低學(xué)歷的進(jìn)工廠或者開各種店鋪工廠，做各種生意，落戶定居，這就是20年來上海北京廣州深圳等大城市人口暴增房價暴漲的原因之一。人口的大量涌入，使得本地人口比例降低，本地話使用比例也下降。1990年代定居上海的外地同胞還需要學(xué)會上海話才能正常生活，2000年以后就沒有必要了。京滬穗等大城市爆滿之后，溢出的流動人口繼續(xù)流向新的城市，吳語區(qū)里，蘇州寧波等城市人口大漲，原因也是移民進(jìn)入。
但這個趨勢在放緩，流動人口不可能永遠(yuǎn)流動下去。這又有幾個原因，一是目前的城市房價過高，讓新的畢業(yè)生望而卻步，無論是高學(xué)歷還是低學(xué)歷的新來者，很多都放棄了落戶定居的想法，變成掙錢之后去合適的地方定居或者回老家所在城市定居。二是根據(jù)國家的發(fā)展規(guī)劃，目前各地都在發(fā)展省內(nèi)重點(diǎn)城市（主要是省會城市），省內(nèi)的人一般也更愿意去離老家更近的省會城市（最好是不跨文化區(qū)）工作生活，落戶定居的可能性更高。第三是我國2020年的城鎮(zhèn)化率已經(jīng)超過60%，看起來好像還有很多提升空間，但其實(shí)以目前情況來看，能進(jìn)城的農(nóng)村年輕人基本都進(jìn)城（縣城、小鎮(zhèn)也算城鎮(zhèn)）了，留在農(nóng)村務(wù)農(nóng)的大多是老人，他們很難城鎮(zhèn)化，而且很多已經(jīng)進(jìn)城的人，戶籍仍然在老家農(nóng)村，所以未被統(tǒng)計進(jìn)入。根據(jù)國家的發(fā)展計劃，2025年我國城鎮(zhèn)化率要達(dá)到65%，這批人進(jìn)的，最大可能是離家近的小城鎮(zhèn)。流動人口流動的目的，就是為了更好的生活，如果有了好的生活，他們就不會再流動，至少不會大規(guī)模的流動。
對于某一個特定的城市來說，如果某一時期有很多外來人口落戶定居，會改變當(dāng)?shù)氐恼Z言環(huán)境，但一旦人口流動減少（不包含旅游出差的這種，僅指因?yàn)楣ぷ魃疃L期定居），語言社區(qū)就會穩(wěn)定下來。移民一代一般來說必然講普通話，但二代三代因?yàn)楹捅镜厝碎L期共同生活或者通婚，對本地話耳濡目染。三代往后被同化的比例增大，即使不會說，也會對本地話產(chǎn)生認(rèn)同感和親切感。當(dāng)然，如果移民比例過高，就是另外一個情況了。
普通話快速推廣的第二個原因，媒體。法律規(guī)定，廣播電視必須使用普通話，八九十年代正是廣播電視大發(fā)展的年代，甚至很多時候是唯一的娛樂。很多農(nóng)村小孩接觸不到外地人，電視是他們學(xué)習(xí)普通話的唯一媒介。即使是現(xiàn)在，三歲小孩由于從小看普通話的動畫片，也能學(xué)會一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。廣播電視塑造了一個國家共同的記憶和文化生活。
但這個趨勢也被打破了，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)和普及，使得媒體出現(xiàn)了去中心化的現(xiàn)象。大家只要想一想自己多久沒聽廣播沒看電視就明白了。廣播和電視對大家生活的影響變得越來越小。某音某手等各種平臺出現(xiàn)，其實(shí)這些就是一個個去中心化的私人電視臺，只要符合法律，任何人都可以對外傳播方言的內(nèi)容。如果我喜歡寧波方言，我天天刷寧波話的視頻，就能學(xué)到地道的寧波話。目前的瓶頸在于，相當(dāng)多高質(zhì)量的節(jié)目、影視劇是以普通話制作的，尤其是爆款的綜藝或者影視劇都是普通話，方言制作的內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，難以吸引更多的觀眾，影響其傳播效果。
普通話快速推廣的第三個原因，學(xué)校教育。照理20世紀(jì)50年代就開始推廣普通話，學(xué)校就開始教普通話了，但正如上面分析的，那個時候的教學(xué)語言還是方言，普通話只是一門課程。而2000年之后規(guī)定必須使用普通話授課，這才使得兒童從幼兒園開始就習(xí)慣了日常使用普通話。這一點(diǎn)似乎無解，無法突破。偏偏這一點(diǎn)也是很重要的，因?yàn)槌蔀閷W(xué)校教育的語言，就使得這門語言獲得了高聲望。造成了目前大家的認(rèn)識誤區(qū)：普通話是莊重的嚴(yán)肅的，方言就是插科打諢用來搞笑的。這一點(diǎn)如何突破？
肆
冥思苦想得不到解決的問題，或許會在別的地方連通，輕而易舉的解決，只不過我們目前還不知道這個解決辦法是什么，但我們需要明白，我們不應(yīng)該鉆牛角尖，只要能夠達(dá)到這個目標(biāo)，一定會有其他的途徑。我們需要打破舊的思維模型，思維模型發(fā)生徹底改變，原本需要解決的問題可能已經(jīng)不再有意義。（引自硅谷王川）
我們需要觀察科技是如何進(jìn)步的，社會發(fā)展的趨勢和方向是什么，注意不要拘泥于幾十年的趨勢，要看更長久的發(fā)展趨勢，根據(jù)我們觀察到的趨勢，預(yù)測將來的科技水平和社會認(rèn)識（對于方言母語的認(rèn)識之類）是什么，預(yù)測到了那個時代會發(fā)生什么，那個時代復(fù)興吳語需要什么，我們只需要為那個時代做好準(zhǔn)備即可。
也就是說，我們可能根本不需要考慮最上面說的1，2，3，4這幾個條件，就像螞蟻其實(shí)不需要考慮怎么爬過紙上的洞。
先說一個比較樂觀的看法。
能夠存活到2021年，能夠存活到現(xiàn)在這個數(shù)字時代的所有方言，都已經(jīng)具備了永生的可能。任何方言，只需要有至少20個小時的視頻對話資料，以及一本詞典（收錄了常用詞、短語和俗語），就可以永生了（根據(jù)知乎林懷谷）。20個小時的視頻資料，并不難。其實(shí)現(xiàn)在某音某手上，某些方言的資料已經(jīng)不知道多少小時了。這樣，即便所有說這門方言的人都沒了，后人仍然可以利用這些資料學(xué)會這門方言。只不過這個時候的問題就變成了，后人學(xué)了這些干什么，和誰去說？這個做法有點(diǎn)讓人想起一個詞“博物館木乃伊”，但這并不是一個要被嘲笑的事情。原因后文會講。
再說人的文化意識。
在工業(yè)化大生產(chǎn)的時代，人們看重生產(chǎn)效率，所以統(tǒng)一語言統(tǒng)一文字，大大提高了交流溝通的效率，說得直白一些，就是提高了掙錢的能力，提高了GDP。但是工業(yè)化大生產(chǎn)的時代終將過去，隨著生產(chǎn)效率的不斷提高，以及AI機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，只需要少量人工，即可以生產(chǎn)出滿足所有人需要的工業(yè)產(chǎn)品，并不需要人人都參與工業(yè)大生產(chǎn)。此時經(jīng)濟(jì)水平提高，第三產(chǎn)業(yè)將會極度發(fā)達(dá)，人們文化意識強(qiáng)盛，對于小語種/方言的文化價值也會有新的認(rèn)知。（這也是現(xiàn)在吳語區(qū)和粵語區(qū)的方言意識強(qiáng)烈的原因之一，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)不需要去外地討生活，有更多時間精力關(guān)注文化，背井離鄉(xiāng)者更希望所在的城市改講自己能懂的語言，方便自己融入。）這時會有更多的人從工業(yè)生產(chǎn)中脫離，從事文化產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)小語種/方言相關(guān)的各種文化產(chǎn)品。在人人都會講普通話的時代，方言最重要的是提供文化價值。方言創(chuàng)造的文化作品越多，使用者就越對它不舍。凡是參與創(chuàng)作了現(xiàn)代音樂、影視作品的語言，就永遠(yuǎn)不會消失。（根據(jù)知乎林懷谷）
最后說科技的發(fā)展。
稍微了解方言學(xué)和音韻學(xué)的人都知道《切韻》，如果顏之推和陸法言的年代有錄音機(jī)，有可以拍視頻的手機(jī)，我們就不需要這么費(fèi)力地去構(gòu)擬中古音?，F(xiàn)在我們有了這些設(shè)備，就可以把方言永久保留下來。這就是科技的進(jìn)步。
一門新科技總要經(jīng)過長時間的積累，看起來長時間沒有進(jìn)步，不為人注意，但有一天一旦突破某個瓶頸，便會爆發(fā)，它的發(fā)展不是勻速直線式的，而是指數(shù)式的。
1930年貝爾實(shí)驗(yàn)室制造出第一臺移動通信電話，體積太大，必須放在實(shí)驗(yàn)室的架子上；1973年摩托羅拉公司的工作人員制造出了第一臺磚頭大小的無線電話，到1999年，手機(jī)輕到了60克以下?，F(xiàn)在的智能手機(jī)，幾乎人人都有。
20年后，手機(jī)還會存在嗎？會出現(xiàn)新的形式、新的技術(shù)取代它嗎？
人類過去一百年的科技進(jìn)步，超越了過去的五千年。那接下來的100年，科技會發(fā)展成什么樣子，人類社會會發(fā)展成什么樣子？
伍
說幾個容易想到的方面吧。
自然語言處理的一些東西。比如天貓精靈、小愛，或者siri，目前能處理普通話和粵語，能和人做一些日常的對話。這種能和人對話的機(jī)器目前還比較“弱智”，但他們進(jìn)步的速度是驚人的。在未來幾年之內(nèi)，他們絕對可以成為一種吸取了人類幾千年的所有智慧，具有深度搜索和分析能力的超級智囊。只不過成為家庭用品，需要更往后一些時間。這個時候一臺機(jī)器抵得上幾萬名博士，你寧愿跟一臺充滿智慧的機(jī)器對話，也不愿意跟一個乏味的人聊天。
針對吳語的產(chǎn)品還在開發(fā)中，據(jù)我所知目前只有針對上海市區(qū)方言和蘇州市區(qū)方言的，沒有全面鋪開做其他方言。因?yàn)槌杀締栴}，針對某個特定的小方言開發(fā)人工語言處理功能需要較高的成本，只有開發(fā)使用人數(shù)多的語言的，才有大的可能收回投資，賺取利潤。但如果有一天，這個成本降到極低的程度，那么能處理各地方言的都能制造出來。即使你離開家鄉(xiāng)，也可以用家鄉(xiāng)話和智能語音助手交談。配合全息投影技術(shù)，完全可以塑造一個會講你家鄉(xiāng)話的虛擬人物在你身邊，為你創(chuàng)造語言環(huán)境。
這個不光是方言，更有可能是先使用在外語的學(xué)習(xí)上。比如利用虛擬人物陪你練習(xí)英語口語?？紤]到學(xué)習(xí)語言需要環(huán)境，如果多設(shè)置幾個虛擬人物，讓他們相互對話，就可以在更自然的環(huán)境中學(xué)會語言了。（這個功能也適合獨(dú)居者，可以有虛擬的室友。）
腦聯(lián)網(wǎng)。目前也正在探索當(dāng)中。2019年，腦機(jī)接口公司Neuralink宣布已經(jīng)開發(fā)出一個系統(tǒng)，可以將三千個微型電子探針植入動物大腦，連接電子探針的芯片在實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以讓猴子通過大腦控制電腦。這個技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展，將使得人機(jī)互聯(lián)，人人互聯(lián)，出現(xiàn)一個全新的整合，會衍生出徹底改造現(xiàn)有人類社會架構(gòu)和生態(tài)的全新的應(yīng)用，這個距離現(xiàn)在短則5到10年，長則最多15到20年。（根據(jù)硅谷王川）
當(dāng)大腦和機(jī)器交互的速度比現(xiàn)在人眼的閱讀、嘴巴講話更快以后，人的大腦可能會設(shè)置一個接口，人類所有的智慧內(nèi)容（全世界的圖書館的知識）都可以數(shù)字存儲，直接存入大腦，成為大腦記憶的一部分。學(xué)校教育也許仍舊存在，但目的就不再是學(xué)習(xí)記憶新知識，而是學(xué)習(xí)如何使用處理這些數(shù)據(jù)了。人可能更喜歡通過腦聯(lián)網(wǎng)溝通信息，因?yàn)樗俣雀?，精度更高?/p>
任何語言方言，只要之前有人整理過，有了足夠多的語料，就可以加工成某種存儲形式的學(xué)習(xí)材料，當(dāng)我想學(xué)習(xí)某種語言，直接存入大腦，就學(xué)會了。同時因?yàn)榇鎯θ萘繕O大，多存儲一門語言，根本不算什么。一個人可以不費(fèi)力地學(xué)會任何語言和方言。如果學(xué)會一門語言只需要5秒鐘，這門語言還有滅絕的壓力嗎？
到了這個時候，語言的工具價值也不是那么重要了，因?yàn)檎f任何語言，別人都能懂。別人說任何語言，我們也能懂。大家更看重的，是語言的文化價值。只不過，這有一段很長的路要走。我們目前并不知道這一天什么時候會來，只是知道，這一天會來。那個時代的人類（真正地?fù)碛袩o窮智慧）看我們，應(yīng)該就像我們看三歲小孩一樣。
（其實(shí)我并不知道將來具體會是什么樣子，我的預(yù)測，也是跨越了多個時代的。因?yàn)檠劢绲膯栴}，會顯得很愚蠢，就好像農(nóng)夫以為“皇帝是用金鋤頭種地，皇后餓了就說‘喂，太監(jiān)，拿個柿餅來’”一樣。）
陸
所以我們現(xiàn)在不用因?yàn)槟撤N方言衰弱而煩惱，我們只需要為將來做好準(zhǔn)備。我們依然是在紙上爬行的螞蟻。但不同的是，我們知道，幫我們把紙折起來的人（新的科技）早晚會來。在他來臨之前，我們需要做好準(zhǔn)備工作。我們可能無法理解將來的人會采用什么具體方法，我們只需要知道，他們復(fù)興吳語會是一件極為簡單的事情。我們現(xiàn)在能做的，就是記錄當(dāng)下的母語，拍攝口語的視頻，記錄口語的詞匯和短語，為將來留下足夠多的語料。如果有條件，可以創(chuàng)作更多的母語文化產(chǎn)品，增加它的文化價值，增加母語使用者對它的依戀。
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