2019年11月22日
時(shí) 間： 2019.05.06
地 點(diǎn)： 中國(guó) 北京 東城 建國(guó)門(mén)內(nèi)大街5號(hào)
主辦單位： 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所
與會(huì)人數(shù)： 0人
為紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所于5月6日上午在所大會(huì)議室舉辦了今年的“五四”青年學(xué)術(shù)演講會(huì)，共有六位青年學(xué)者發(fā)表了主題演講，語(yǔ)言研究所科研人員和學(xué)生等共50多人參加了演講會(huì)。劉丹青所長(zhǎng)主持演講會(huì)。
詞匯演變包括定名演變和符意演變，前者指概念/意義未變，詞形在變，表現(xiàn)形式為“詞匯替換”，演變結(jié)果是形成同義詞；后者指詞形未變，而概念/意義在變，表現(xiàn)形式為“詞義引申”，演變結(jié)果是形成“多義詞”。本報(bào)告基于Croft語(yǔ)言演變是一個(gè)“兩步走”的觀點(diǎn)，認(rèn)為完整的詞匯演變過(guò)程，應(yīng)該包括創(chuàng)新、傳播兩個(gè)階段，即先是即時(shí)的、臨時(shí)的、語(yǔ)用層面的，具體到個(gè)人的“創(chuàng)新”；而后該創(chuàng)新會(huì)經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期的（有時(shí)甚至跨代）、以先跨語(yǔ)境而后跨社團(tuán)使用為特征的“傳播”過(guò)程。創(chuàng)新和傳播過(guò)程中每個(gè)階段的動(dòng)因和機(jī)制表現(xiàn)各異：在創(chuàng)新階段，詞匯演變的動(dòng)因，根植于說(shuō)話者個(gè)人的表達(dá)性需求，即為了吸引對(duì)方“注意”而在言語(yǔ)中表現(xiàn)出修辭性、鋪張等特點(diǎn)，其機(jī)制牽涉轉(zhuǎn)喻、隱喻、主觀化/交互主觀化和借用，該階段的詞匯變體具有動(dòng)態(tài)性、不穩(wěn)定性的特點(diǎn)，在心理上體現(xiàn)為個(gè)人的短時(shí)記憶；傳播的動(dòng)因大都根植于語(yǔ)言社團(tuán)的社會(huì)心理，主要是從眾心理，其機(jī)制有篩選和重復(fù)，根據(jù)階層、性別、年齡等社會(huì)因素而篩選，因從眾心理而模仿、重復(fù)，詞匯變體在一定頻率的重復(fù)中固化為詞匯變化，該階段的詞匯變體漸趨靜態(tài)、穩(wěn)定，在心理上體現(xiàn)為語(yǔ)言社團(tuán)的長(zhǎng)時(shí)記憶。
王燦龍研究員點(diǎn)評(píng)：
胡平博士的報(bào)告旨在探討和詮釋新詞語(yǔ)的出現(xiàn)和新義項(xiàng)的產(chǎn)生這兩種詞匯的變化現(xiàn)象。這項(xiàng)研究工作頗有意義。這些年來(lái)做漢語(yǔ)詞匯演變個(gè)案研究的很多，從宏觀上對(duì)詞匯演變進(jìn)行理論思考和探討的較少。個(gè)案的研究豐富了之后，有必要進(jìn)行理論的總結(jié)。
人們研究詞匯的演變，一般都分析什么時(shí)候變的、怎么變的、為什么會(huì)變。至于其變化是如何傳播、推廣并流傳下來(lái)的，談得很少，甚至可以說(shuō)少有專(zhuān)門(mén)的論述。新詞語(yǔ)和新義的創(chuàng)造一開(kāi)始都是始于個(gè)人或小眾。只有讓個(gè)人的成為集體的，讓小眾的成為大眾的，讓小的朋友圈的成為大的朋友圈的，讓大朋友圈的成為社會(huì)圈的，這種詞語(yǔ)的創(chuàng)新才能促成真正的詞語(yǔ)演變。那么如何完成這一系列的“成為”呢？這就要靠“傳播”。胡平博士關(guān)于傳播的分析比較全面、系統(tǒng)，給我們不少啟迪。這是他研究工作新穎的地方。報(bào)告分析的有關(guān)傳播的一些動(dòng)因和機(jī)制是不是為詞匯演變所獨(dú)有，需要再思考。
報(bào)告通過(guò)對(duì)西夏文出土文獻(xiàn)的釋讀材料進(jìn)行分析，西夏語(yǔ)的趨向前綴具備多功能性特征。“向外方、由近及遠(yuǎn)”趨向意義的前綴“
”wj?2除基本的趨向標(biāo)記與體標(biāo)記功能之外，還具備命令式標(biāo)記的功能。對(duì)照漢傳及藏傳西夏文佛經(jīng)，以及世俗文獻(xiàn)中命令式的語(yǔ)法形式，西夏語(yǔ)動(dòng)詞的命令式的形態(tài)句法特征與藏緬語(yǔ)族語(yǔ)言，尤其是羌語(yǔ)、道孚語(yǔ)、拉塢戎語(yǔ)等其他羌語(yǔ)支語(yǔ)言一致，即：一、使用趨向前綴兼表命令式；二、祈使句中動(dòng)詞詞干后使用第二人稱標(biāo)記與命令式范疇呼應(yīng)。
語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)的普遍共性顯示“遠(yuǎn)離說(shuō)話者”（向外方）的空間位移與命令式存在緊密關(guān)聯(lián)。在藏緬語(yǔ)羌語(yǔ)支中，趨向前綴與命令式前綴普遍采用相同的編碼形式，趨向指示功能向命令式標(biāo)記的功能轉(zhuǎn)移是一個(gè)共同的創(chuàng)新。西夏語(yǔ)前綴“
”wj?2從空間位移到語(yǔ)氣的功能擴(kuò)展不僅符合語(yǔ)法演化的普遍路徑，也是選擇了最典型的趨向標(biāo)記實(shí)現(xiàn)其語(yǔ)法功能的轉(zhuǎn)換。西夏語(yǔ)體范疇與式范疇兩種功能均源于表示空間位移的趨向功能。
姜南副研究員點(diǎn)評(píng)：
西夏文獻(xiàn)記錄了已經(jīng)消亡的西夏語(yǔ)，作為羌語(yǔ)的一支，無(wú)疑是研究現(xiàn)代羌語(yǔ)乃至藏緬語(yǔ)十分珍貴的古代資料，但從形同天書(shū)的西夏文書(shū)中梳理出西夏語(yǔ)的特征和規(guī)律，難度之大可想而知。麻曉芳博士能致力于此，不畏艱辛，勇于挑戰(zhàn)，難能可貴。她這篇關(guān)于西夏語(yǔ)動(dòng)詞命令式的文章運(yùn)用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言學(xué)理論和方法駕馭西夏語(yǔ)材料，從翻譯佛經(jīng)及世俗文獻(xiàn)中同步發(fā)現(xiàn)西夏語(yǔ)動(dòng)詞的趨向前綴兼表命令語(yǔ)氣。而在此前西夏學(xué)界認(rèn)為，趨向范疇主要兼表時(shí)體范疇，這篇文章第一次提出了西夏語(yǔ)的趨向前綴同樣可以表示語(yǔ)氣范疇，這既符合語(yǔ)法化的共同傾向，也反映了羌語(yǔ)乃至藏緬語(yǔ)的類(lèi)型特征，對(duì)于此前不可解釋的例子提出了新的解釋性的可能。進(jìn)而可以提示多關(guān)注羌語(yǔ)及藏緬語(yǔ)的共性特征，不僅可以進(jìn)一步解釋西夏語(yǔ)的現(xiàn)象，同時(shí)西夏語(yǔ)的材料可以用于藏緬語(yǔ)的歷時(shí)研究。
一般認(rèn)為系詞在語(yǔ)言接觸中很難被借用。周屯話借用了來(lái)自周邊安多藏語(yǔ)的系詞??（安多： red）及其否定形式ma ??（安多：ma red）。在共時(shí)系統(tǒng)中，和來(lái)自漢語(yǔ)的“是”及其否定形式“不是”構(gòu)成了周屯話的兩組系詞。其中，(ma) ??是更加基本的系詞，而“（不）是”相對(duì)較邊緣。不過(guò)，“不是”發(fā)展出三個(gè)擴(kuò)展的非系詞功能，分別為：（a）選擇連詞“或者”；（2）委婉的祈使標(biāo)記；（3）在特定構(gòu)式“X不是（時(shí)）沒(méi)”中表排他性否定。很難認(rèn)為“不是”的這幾種功能源自安多藏語(yǔ)或漢語(yǔ)，而來(lái)自ma ??的推鏈作用（push-chain effect）扮演了重要角色。和安多藏語(yǔ)復(fù)雜的系詞系統(tǒng)及漢語(yǔ)的系詞相比，周屯話的系詞系統(tǒng)發(fā)生了顯著的簡(jiǎn)化，也在局部體現(xiàn)了復(fù)雜性的增加。
唐正大副研究員點(diǎn)評(píng)：
文章介紹了周屯話的系詞系統(tǒng)，重點(diǎn)描寫(xiě)了兩組系詞在周屯話中的表現(xiàn)。文章的一大特征是所描述的語(yǔ)料均為一手語(yǔ)料，在語(yǔ)言類(lèi)型方面的特異性強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象的論證邏輯清晰，分析深刻。比如論證共時(shí)層面上(ma) ??是比“（不）是”更基本的系詞，作者從形式標(biāo)記性、語(yǔ)用中性、使用頻率和句法分布等各個(gè)角度進(jìn)行了全面的探討，得出了可靠的結(jié)論。一個(gè)問(wèn)題是在文章開(kāi)頭應(yīng)對(duì)什么是“系詞”進(jìn)行更加清晰的界定，對(duì)藏語(yǔ)、漢語(yǔ)系詞原本的功能做更加詳細(xì)的界定，從而在更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上討論二者在共時(shí)層面上的表現(xiàn)。
本文主要探討漢語(yǔ)達(dá)成體允準(zhǔn)非終結(jié)解讀的現(xiàn)象（例：張三殺了李四，李四沒(méi)死。）。主要關(guān)注如下兩個(gè)問(wèn)題：（1）漢語(yǔ)達(dá)成體的分類(lèi)；（2）漢語(yǔ)達(dá)成體終結(jié)解讀與非終結(jié)解讀的關(guān)系（a. 李四昨天畫(huà)了一張畫(huà)，可是沒(méi)畫(huà)完。vs. 李四昨天畫(huà)了一張畫(huà)，畫(huà)完了）。首先，根據(jù)終結(jié)點(diǎn)的不同性質(zhì)，我們將漢語(yǔ)達(dá)成體分為三類(lèi)。第一類(lèi)為增量題元/路徑終結(jié)點(diǎn)提供終結(jié)解讀（爬一座山）；第二類(lèi)為過(guò)程終結(jié)點(diǎn)提供終結(jié)解讀（烤一個(gè)地瓜）；第三類(lèi)為增量題元/路徑終結(jié)點(diǎn)與過(guò)程終結(jié)點(diǎn)共同貢獻(xiàn)終結(jié)解讀（打掃教室的地板。）。此外，作為附加終結(jié)點(diǎn)的屬性終結(jié)點(diǎn)可以附加于上述三類(lèi)達(dá)成體允準(zhǔn)終結(jié)解讀。其次，基于完成體的分類(lèi)，我們提出允準(zhǔn)非終結(jié)解讀的不同方式，即消減（subtract）內(nèi)在終結(jié)點(diǎn)以及明確附加終結(jié)點(diǎn)的未實(shí)現(xiàn)。最后，三個(gè)實(shí)證研究論證了在完成體環(huán)境下，漢語(yǔ)達(dá)成體觸發(fā)終結(jié)解讀作為基本解讀，非終結(jié)解讀通過(guò)體強(qiáng)制派生而來(lái)。
胡建華研究員點(diǎn)評(píng)：
張小倩從形式語(yǔ)義學(xué)的眼光對(duì)漢語(yǔ)達(dá)成體進(jìn)行了細(xì)致的分類(lèi)。有兩點(diǎn)可以探討：第一、漢語(yǔ)達(dá)成體終結(jié)解讀的來(lái)源是與高度語(yǔ)法化的印歐語(yǔ)言一致還是來(lái)自于語(yǔ)用作用（合作原則等）。第二、可以從跨語(yǔ)言角度，對(duì)不同語(yǔ)言達(dá)成體允準(zhǔn)非終結(jié)解讀的現(xiàn)象進(jìn)行平行分析。
報(bào)告討論了口語(yǔ)中的評(píng)價(jià)格式“A著呢”。在厘清“著呢”表持續(xù)和表性狀的意義連續(xù)統(tǒng)的基礎(chǔ)上，報(bào)告指出“著呢”屬于互動(dòng)性語(yǔ)氣詞，表示說(shuō)話人就某種性狀A(yù)對(duì)對(duì)方的提醒。在會(huì)話回應(yīng)位置上“A著呢”體現(xiàn)為糾偏性評(píng)價(jià)；在會(huì)話發(fā)起位置上及口語(yǔ)獨(dú)白中，“A著呢”作為一種包裝手段，表達(dá)對(duì)性狀A(yù)的凸顯，浮現(xiàn)出夸張意義；在書(shū)面語(yǔ)篇中，“A著呢”出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折復(fù)句中的后一小句，表達(dá)對(duì)比強(qiáng)調(diào)?；凇爸亍钡幕?dòng)功能，報(bào)告解釋了“A著呢”的句法限制及不對(duì)稱現(xiàn)象，并揭示出表品德個(gè)性的形容詞進(jìn)入“A著呢”格式的不對(duì)稱傾向。報(bào)告最后討論了“著呢”的形成機(jī)制：1）臨界語(yǔ)境中形容詞的不同解讀；2）“著”的主觀化，從表事態(tài)到表知態(tài)、言態(tài)；3）“呢”的“提醒注意”的功能與“著呢”的疊加強(qiáng)化。
王燦龍研究員點(diǎn)評(píng)：
漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)史上最早關(guān)注并研究“著呢”的是句法語(yǔ)義研究室的前輩學(xué)者孟琮，20世紀(jì)60年代孟先生就寫(xiě)過(guò)一篇專(zhuān)題論文。后來(lái)關(guān)注這個(gè)課題的人愈來(lái)愈多，研究成果雖然非常豐富，但對(duì)本質(zhì)性問(wèn)題的看法沒(méi)有達(dá)成共識(shí)。半個(gè)多世紀(jì)之后，句法語(yǔ)義研究室的青年學(xué)者方迪博士接著研究，這是薪火相傳的一種切實(shí)體現(xiàn)，非常有意義。
方迪博士的研究從互動(dòng)交際的視角切入，思路清楚，觀點(diǎn)明確，分析全面。整個(gè)研究沒(méi)有滿足于一般的描寫(xiě)，而是努力進(jìn)行較為深入細(xì)致的解釋?zhuān)憩F(xiàn)出了很高的學(xué)術(shù)追求，比如關(guān)于“A著呢”中不對(duì)稱現(xiàn)象的解釋就很有新意。
以往的研究發(fā)現(xiàn)韻律邊界在音段以及重讀聲調(diào)的聲學(xué)實(shí)現(xiàn)中起重要作用，然而這一現(xiàn)象在輕聲的實(shí)現(xiàn)中是否有所體現(xiàn)還尚未被研究，本研究主要以天津官話中的輕聲為例，探討韻律邊界在輕聲實(shí)現(xiàn)中的作用。天津官話在前人的描寫(xiě)中被認(rèn)為具有與普通話不同的輕聲音高實(shí)現(xiàn)方式，具體是指，輕聲在陰平前的末點(diǎn)音高為H，而在其他聲調(diào)前都為L(zhǎng)，因此，前人多認(rèn)為陰平前的輕聲具有其特殊的H音高目標(biāo)。本研究發(fā)現(xiàn)，天津話陰平前的輕聲并不應(yīng)當(dāng)是由其本身的H音高目標(biāo)造成的，而是更可能來(lái)源于后接陰平對(duì)于前字聲調(diào)的一般抬升作用。與普通話一樣，天津話的輕聲自有其穩(wěn)定的獨(dú)立音高目標(biāo)（位于音域的中低部）。此外，通過(guò)對(duì)韻律邊界的操控，我們發(fā)現(xiàn)了韻律邊界對(duì)于輕聲音高實(shí)現(xiàn)的明顯效應(yīng)，當(dāng)輕聲音節(jié)處于較高層級(jí)的韻律邊界（比如主謂邊界）前時(shí)，后接陰平對(duì)于前面輕聲的抬升作用被阻斷，相比之下，這種抬升作用在較低層級(jí)的韻律邊界（比如NP內(nèi)邊界）條件下卻可以被明顯地觀察到。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)了焦點(diǎn)與韻律邊界這兩個(gè)獨(dú)立機(jī)制對(duì)于輕聲實(shí)現(xiàn)起到的交互調(diào)節(jié)作用。
胡方研究員點(diǎn)評(píng)：
以往外界對(duì)于實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)研究的印象常常是止步于對(duì)語(yǔ)音現(xiàn)象做簡(jiǎn)單描寫(xiě)，不夠語(yǔ)言學(xué)，而這個(gè)報(bào)告是利用以證據(jù)為導(dǎo)向的研究方法，探討了一個(gè)語(yǔ)言學(xué)里的本質(zhì)問(wèn)題，那就是什么是聲調(diào)。我們會(huì)覺(jué)得我們很了解聲調(diào)，但是我們了解的是聲調(diào)的調(diào)值，可以是55、35、214、51，這些調(diào)值只是表象，調(diào)值是不是聲調(diào)的目標(biāo)？聲調(diào)底層的目標(biāo)到底是什么？報(bào)告對(duì)這樣的問(wèn)題進(jìn)行了一次很好的探索，完成質(zhì)量較高。盡管對(duì)于具體的解釋還可以有進(jìn)一步探討的空間，本報(bào)告中所采用的研究和論證方法是當(dāng)下語(yǔ)言學(xué)研究中所提倡的。
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