https://www.linglab.cn/news/28212021年07月08日
朱德熙先生不僅是一位卓越的語文教育家，亦是一位文風(fēng)樸實、學(xué)品敦厚的語言大師。從他的字里行間，從他的言傳身教中，都不難感受到，先生追求一種極致的學(xué)術(shù)境界——努力把學(xué)問做到讀者的心坎上。一方面，他孜孜矻矻，探美尋真，撰文著述追求一種自然而準(zhǔn)確的樸素文風(fēng)；另一方面，他注重敦礪品德，恪盡操守。他平等待人，不恥下問；不掠人之美，不輕易自矜創(chuàng)獲，卻樂于提攜后學(xué)。先生清新樸素的文風(fēng)，誠實敦厚的學(xué)品，嘉惠學(xué)林，澤被后學(xué)，足稱一筆珍貴的學(xué)術(shù)遺產(chǎn)。
適逢朱德熙先生百年誕辰，《語言戰(zhàn)略研究》公眾號推出湖州師范學(xué)院林有苗副教授《朱德熙先生的文風(fēng)與學(xué)品》一文，以饗讀者。
朱德熙先生的文風(fēng)與學(xué)品
湖州師范學(xué)院 林有苗
一、引 言
紀(jì)念呂叔湘先生（1904?1998）辭世二十周年之際，我們曾以《呂叔湘：心中裝著讀者的人民語言學(xué)家》為題，展現(xiàn)了呂先生獨特而富有魅力的讀者觀（林有苗 2018）。今又發(fā)現(xiàn)，其間有過成功合作（指呂、朱二位先生共撰《語法修辭講話》）、亦師亦友的呂叔湘先生對朱德熙先生（1920?1992）料必有著某種無形的影響。因為朱德熙先生也是一位文風(fēng)樸素、學(xué)品敦厚的語言大師。從他的字里行間，從他對于弟子們的言傳身教中，我們都不難感受到，朱先生追求一種極致的學(xué)術(shù)境界——努力把學(xué)問做到讀者的心坎上。
悉心研讀朱德熙（1961，1982，1984，1986，1988，1990，2018），何孔敬（1993），林燾（1993），龔志聰（1989），劉勛寧（1993），陸儉明（1993，2012），馬慶株（1993，1994），馬希文（1993），裘錫圭（1993），史有為（1993），孫玉石（1993），袁毓林（1993）等文獻后，我們覺得，朱德熙先生不僅嚴(yán)格要求自己寫文章做到文從字順，自然準(zhǔn)確，還特別注重學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人勞動成果；不掠人之美，不輕易自矜創(chuàng)獲；平等待人，不恥下問。先生身體力行，堪稱一位優(yōu)良文風(fēng)與敦厚學(xué)品的模范實踐者。
二、朱德熙先生的文風(fēng)
作為一名學(xué)者，朱德熙先生倡導(dǎo)準(zhǔn)確而自然的文風(fēng)。他認(rèn)為要寫好文章，應(yīng)該提倡兩條：一是自然，二是準(zhǔn)確。自然就是不造作，不裝腔作勢，要說老實話、心里話。準(zhǔn)確就是符合客觀實際，不歪曲，畫馬像馬，畫人像人。準(zhǔn)確包括事實準(zhǔn)確和邏輯準(zhǔn)確（朱德熙 2018：18?21）。
先生治學(xué)撰文，總是一絲不茍、字斟句酌。先生的夫人說，他“一個問題一定要弄個水落石出才算罷休。寫文章字字推敲，每一句都要求做到恰如其分。他寫論文，從來不是一揮而就，簡直像一刀一刀地刻出來的”（何孔敬 1993：55）。斯乃知人之論，知夫莫若妻。
先生對自己的論著要求非常嚴(yán)格。大到一本專著，小到一篇短序或回憶性的短文，在形式上都是很講究的，在內(nèi)容上都是言之有物的。先生最討厭講話寫文章矯揉造作，堆砌辭藻。他的文風(fēng)自然樸實。但是先生的文章并不是自自然然、輕輕松松地寫出來的，每一篇文章里都凝結(jié)著先生的心血（裘錫圭1993：258）?？梢哉f，常人難以想象“他寫一篇文章要付出多大的精力，要經(jīng)過多少次的推敲和修改。難怪他的文章總是那樣縝密深入，讀起來令人折服”（林燾 1993：86）。
除好友林燾、裘錫圭等先生外，其他朋友們也都說，朱德熙先生的文章理論性、邏輯性強，一句是一句，不摻水。先生的重要語法著作或文集，如《現(xiàn)代漢語語法研究》《語法講義》《朱德熙文集》《語法分析講稿》等都在商務(wù)印書館出版，該館編輯郭良夫先生深有體會地說朱德熙的文章確實沒水分。先生的論著之所以干凈、流暢，全在于他不憚修改——
你以為我寫文章就不改嗎？完全不是。我常常是改得一塌糊涂。好文章是改出來的。一定要反復(fù)改。改得自己滿意了才能拿出來。要看《文章評改》，從中學(xué)習(xí)改文章的方法。將來可能有人向你約稿，你手頭有東西不一定馬上拿出來，編輯部有編輯部的標(biāo)準(zhǔn)，你還要有自己的標(biāo)準(zhǔn)。寫文章寫書時決不能有商業(yè)上的考慮（拿稿酬），不要追求一時的熱鬧。這樣，發(fā)表的東西可能少一些，但一篇是一篇……抄稿是最后的修改機會（轉(zhuǎn)引自馬慶株 1993：169）。
先生的文筆洗練，文風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)而踏實。他總認(rèn)為寫作要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，而不要寬容自己。朱先生主張，寫文章時要以讀者、聽者的身份來要求自己，要獨立思考，選用最恰當(dāng)?shù)脑~語（龔志聰 1989：35?36）。在先生寫就的《建議設(shè)立語言學(xué)系》一文中，文首與結(jié)尾分別就是如下兩段簡潔的文字（朱德熙 1986：21?22）：
編輯部要我談?wù)勗谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?。個人的事情沒有什么值得說的。我是想借《群言》的篇幅提一項建議，就是及早在少數(shù)有條件的高等學(xué)校里設(shè)立語言學(xué)系。
……
主張語言學(xué)單獨成系的理由大致如上。這件事語言學(xué)界同行都是十分支持的。我們需要的是社會上及教育主管部門的支持。感謝《群言》雜志提供寶貴的篇幅讓我們有可能陳述自己的主張。
不難看出，文章開門見山，沒有多少套話。結(jié)尾也是見好就收，不拖泥帶水。文字樸素實在，既沒有空話，也沒有漂亮辭藻，含義表達卻十分明了，可謂言簡意賅。
朱德熙先生是以知識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勇于創(chuàng)新而聞名的，他也用這一標(biāo)準(zhǔn)要求自己的弟子們。他認(rèn)為，青年人不要急于求成，不要走捷徑，不要下筆千言、空洞無物，動不動就建立自己的學(xué)說和體系（孫玉石 1993：268）。現(xiàn)代漢語的研究遠遠沒有達到可以建立體系的程度。還有許多事實沒有弄清楚（參閱馬希文 1993：235）。
先生強調(diào)立論要言之成理、持之有故，反對不著邊際的空談。在先生看來，寫文章如同做家具——“不光要做出家具的樣子，而且還要磨光，弄精致了才成”（袁毓林 1993：181）。有了這般追求，無怪乎先生的文章常能做到嚴(yán)謹(jǐn)精致、要言不煩。
陸儉明（1993：260?261）則以自己《也談現(xiàn)代漢語語法研究中的幾個方法論問題》一文為例，特別提到了朱先生對于該文的仔細審閱與批改。很自然，陸先生得益匪淺，還從朱先生那里獲得幾點重要啟示，“寫文章一定要重點突出，一篇文章要有個中心，集中談一兩個問題，談深談透，不要面面俱到”。換言之，一篇文章能解決一兩個問題就不錯了。
依據(jù)郭銳等學(xué)者們的敘述，先生沒有門戶之見，無論對于及門弟子還是私淑弟子，都一視同仁。私淑弟子劉勛寧的成名作《現(xiàn)代漢語句尾“了”的來源》就有幸得到了朱先生的反復(fù)修改。盡管認(rèn)為劉文初稿寫得有些像漫談，但朱先生還是不忘及時鞭策與鼓勵劉勛寧的為文風(fēng)格。他說道，“各人有各人的風(fēng)格。不過現(xiàn)在的論文是越來越嚴(yán)謹(jǐn)，向自然科學(xué)論文靠近。一句要頂一句，頂半句也不要寫”。就其他相關(guān)研究，先生還說，“文章沒有自己完全滿意的，也很難百分之百正確。多看幾遍，少一些錯誤，但不能保證一點兒錯沒有”。先生這樣說，自然是“求也退，故進之”的用意了（劉勛寧1993：298）。
一方面，先生不主張“述而不作”，另一方面他又竭力反對濫寫，而須求精求質(zhì)。先生還比較欣賞這樣一種態(tài)度：做研究工作，要始終保持清醒的頭腦、明確的目標(biāo)；能抓住問題的實質(zhì)，不摳概念，不發(fā)空論（朱德熙 1988：4?5）。例如，在跟隨先生讀研的初期，馬慶株提交的第一篇文章中理論篇幅較大，先生則說：“要務(wù)實。理論來自實踐，你還沒有研究的實踐，怎么能寫得好理論文章？要關(guān)心、注意理論問題，但現(xiàn)在不能搞理論”（引自馬慶株1994：43）。
作為中國語言學(xué)科的領(lǐng)路人之一，朱德熙先生篤行一種務(wù)實而科學(xué)的學(xué)風(fēng)。1991年冬，中國語言學(xué)會第六屆年會在廈門大學(xué)召開，身為會長的朱德熙已身患重病，卻還惦記著學(xué)會的發(fā)展，特地從美國寄來書面發(fā)言。開頭便說：“寫幾句應(yīng)景的空話不如說一點真實的感想”。他把自己30年來在研究“的”字的過程中已經(jīng)覺察到的問題告訴與會者，那就是“長期以來對方言語法研究、歷史語法研究和標(biāo)準(zhǔn)語語法研究三者之間的密切聯(lián)系缺乏清醒的認(rèn)識”。他希望今后的語法研究工作能注意這方面的問題（田小琳 2005：6）?？梢韵胍姡斓挛跸壬鷰Ыo學(xué)會學(xué)術(shù)年會的是一種務(wù)實的、科學(xué)的學(xué)風(fēng)。
對此，馬希文先生亦深有體會。例如，朱德熙先生關(guān)于“的”字研究的觀點本已經(jīng)受了幾十年考驗，被越來越多的人接納了。但是朱先生自己卻找出了這種觀點的漏洞，并擬予以重新考慮或完善相關(guān)觀點。因為對“的”字的研究是朱先生語法體系中的一個關(guān)鍵，它不僅關(guān)系到對詞類、句型、漢語形容詞、指稱等不同問題的提法，而且縱貫歷史研究、橫切方言比較——每一個小小的改動都要環(huán)顧左右，不好輕易動手。但朱先生追求真理，精益求精。雖已七旬高齡卻仍然意氣風(fēng)發(fā)、摩拳擦掌。他一面收集資料，一面和朋友交換意見。他全副精力撲到這一重要工作上。每次討論這個問題，他總要做筆記、甚至錄音，然后整理（參閱馬希文 1993：236?237）。
三、朱德熙先生的學(xué)品
在為《語言學(xué)新探——1978—1983年全國語言專業(yè)研究生論文提要集》一書所作的序言中，朱德熙（1990）曾特別提及如下三點：
第一，本書論文作者都將成為我國語言學(xué)界的接班人，任重而道遠。希望他們能夠繼承并且進一步發(fā)揚前輩學(xué)者的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。這種學(xué)風(fēng)的根本之點是愛國、愛科學(xué)。
第二，希望他們能夠在科學(xué)上堅持真理，不妒賢、不護短。破除門戶之見，從善如流，敢于否定自己的缺點和錯誤。
第三，尊重別人的勞動成果。凡是別人說過的話，一定要稱引，即使只是受了點啟發(fā)，也應(yīng)該點明。這看起來是小事，其實是職業(yè)道德，關(guān)系到一代學(xué)風(fēng)，不能輕視。
朱德熙先生這般要求年輕一代學(xué)子，他本人則在弘揚前輩學(xué)者的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、堅持真理、不妒賢能等方面更是率先垂范、身體力行，盡管他謙遜地認(rèn)為，“……提出以上幾點，并不是說自己全都做到了，而是認(rèn)為這些都是治學(xué)、為人的基本準(zhǔn)則，愿與青年同志們共勉之”（朱德熙1990）。
例如，在為自己的著作《語法答問》日譯本撰寫序言時，先生如此謙虛而誠懇地說道：
這本書采用對話的形式寫，是受了美國Eugene A. Nida的Linguistic Interludes一書的啟發(fā)。Nida的書深入淺出，引人入勝。雖然是三十年前讀的，至今還有很深的印象。我應(yīng)該在這里向他表示謝意。
郭良夫先生主持這套叢書中文本編輯工作，牛島德次、伊地智善繼、香坂順一三位先生主持這套叢書的日文本編輯工作。要不是有他們幾位的建議,我不會想到寫這樣一本書。本書日譯者中川正之和木村英樹兩位先生囑我為日譯本作序，使我有機會能跟日本讀者直接談話。謹(jǐn)向他們幾位一并表示謝意（朱德熙 1984） 。
《語法答問》一書之所以選擇一問一答的對話形式①，朱先生竟特別點明是受到了美國語言學(xué)家、翻譯學(xué)家奈達的啟發(fā)，而且不忘表達謝意！實際上，就《語法答問》及其日譯本的產(chǎn)生動因，他也毫不吝嗇地將之歸功于幾位中外學(xué)者，這無疑向世人展示了一位漢語言學(xué)大家的風(fēng)度與胸襟。
致謝外國學(xué)者或前輩先賢，哪怕只是受了他們一點啟發(fā)，也一定要稱引，從而體現(xiàn)對他人勞動成果的尊重，這在情理之中?？墒牵诜Q引或致謝上，朱先生也平等對待自己的弟子，絕不含糊其辭或遮遮掩掩！他不愿掠人之美，不輕易自矜創(chuàng)獲，卻樂于提攜后學(xué)。
譬如，朱先生《語法講義》一書在商務(wù)印書館重印時，他藉此機會在1983年8月31日的“重印題記”中特地說明了兩件事，其中之一涉及到語法研究上一個獨到發(fā)現(xiàn)的來歷：“屋里坐”“明天見”的“屋里”“明天”必須重讀。如果處所詞、時間詞做主語，重音只能落在后邊謂語部分。朱先生特別強調(diào)這一點是陸儉明同志告訴自己的。
在我們看來，省略這則說明似乎也無大妨（林有苗 2020：97?98）。那是因為，在1981年的初版序言中，朱德熙先生已有過相關(guān)的致謝言辭：“書中某些論點以及提到的一些事實，曾經(jīng)跟王還、陸儉明等同志討論過，得益很多。此外，當(dāng)年在班上聽課的同學(xué)們提出的許多有意思的現(xiàn)象和問題，對作者的啟發(fā)是很大的。謹(jǐn)在此一并向他們表示深切的感謝。”
我們知道，朱德熙先生與陸儉明先生之間純粹算得上真正的師生關(guān)系！陸儉明先生不止一次地在正式場合表達過自己對恩師的無限感激之情，也提及過此事給他帶來的那般感動！不妨請看：
朱（德熙）先生平等待人、提攜后學(xué)的精神也十分令人敬佩。作為公認(rèn)的漢語語法學(xué)界權(quán)威，先生從不以權(quán)威自居，總是跟小字輩和學(xué)生平等對話。我們與先生之間絕無代溝，彼此不是“因為先生是老師，所以不能隨便發(fā)言，更不能持與先生不同之看法”的關(guān)系。1983年《語法講義》重印，先生在《重印題記》里特意提到有一處觀點“是陸儉明同志告訴我的”，讓我非常感動。就這樣，先生嚴(yán)格對待學(xué)術(shù)、平等對待學(xué)生。伴隨這樣的教育和影響，我在先生的提攜下逐漸成長（陸儉明 2012：2）。
至于朱德熙先生的平等待人與不恥下問，史有為（1993：29）也為我們提供了有力佐證?！埃ㄖ欤┫壬H自發(fā)起組織了一個北大內(nèi)部的小型語言學(xué)沙龍，每月在先生家聚會?！壬鷱牟粩[什么架子，而且還常常向?qū)W生請教，例如在北京話方面，他總是請孟琮作咨詢”。
此外，朱德熙先生對己謙沖低調(diào)。其著作《現(xiàn)代漢語語法研究》出版后，《讀書》雜志約馬慶株寫了篇“品書錄”，盡管馬文顯得客觀，刊出以后朱先生還是告誡弟子：“以后不要寫這種文章，因為你是我的學(xué)生?！毕壬韵轮馐牵鳛榈茏討?yīng)該盡量避嫌，不要授人以吹捧導(dǎo)師之柄。不過，于己甚嚴(yán)的朱先生對前輩學(xué)者卻是尊重有加。他不時對弟子們說：“要讀趙元任先生、王力先生和呂叔湘先生的書。王先生三本語法書②都值得讀?！吨袊姆ㄒ浴穼懙煤芎谩！保R慶株 1994：44）
朱德熙先生非常尊重前輩學(xué)者，可是在對于先賢們學(xué)術(shù)成果的評價上，卻是中肯而客觀，不以感情親疏而論事。在為《中國語法叢書》（選收1949年以前國內(nèi)出版的十三種漢語語法著作）作序時，他這樣說道：
呂叔湘《中國文法要略》（《叢書》第十種）和王力《中國現(xiàn)代語法》（《叢書》第十一種）出版于四十年代。這兩部書都力圖擺脫印歐語的羈絆，探索漢語自身的規(guī)律?！吨袊F(xiàn)代語法》在句法結(jié)構(gòu)的分析上有不少創(chuàng)見，對于后來的語法研究有相當(dāng)大的影響。但從現(xiàn)代語言學(xué)的角度來看，《中國文法要略》尤其能引起我們的興趣。第一，這部書上卷“詞句論”里討論到句子和詞組之間的變換關(guān)系，其中有些觀察是相當(dāng)深入的?！兑浴窇?yīng)該說是研究漢語句法結(jié)構(gòu)變換關(guān)系的先驅(qū)。第二，下卷“表達論”以語義為綱描寫漢語句法，許多見解富有啟發(fā)性。特別應(yīng)指出的是，《要略》是迄今為止對漢語句法全面進行語義分析的唯一著作（朱德熙 1982：5?6）。
我們知道，朱德熙求學(xué)于西南聯(lián)大期間，王力先生（1900?1986）就已是他的業(yè)師，恩師謝世后，朱德熙寫過《悼念王力師》一文，滿懷深情地追憶先生的為人為學(xué)。呂叔湘先生和朱德熙則曾在清華大學(xué)同過事，但呂先生又可以算是朱德熙的私淑之師，他們成功合作過《語法修辭講話》一書。而我們從上述序言中分明可以看到，朱德熙先生并不因為師恩大小或情感親疏而在學(xué)術(shù)評價上有所偏袒。他一方面肯定業(yè)師王力先生著作《中國現(xiàn)代語法》在句法結(jié)構(gòu)分析上的不少創(chuàng)見及其影響力，另一方面又指出，從現(xiàn)代語言學(xué)的角度來看，呂叔湘先生的“《中國文法要略》尤其能引起我們的興趣?！貏e應(yīng)指出的是，《要略》是迄今為止對漢語句法全面進行語義分析的唯一著作”。這里，我們還要順便提及江藍生先生對于老師們的客觀態(tài)度。她本科畢業(yè)于北京大學(xué)，但沒有直接聽過王力、朱德熙等語言學(xué)名師的課（參閱江藍生 2017）。她讀碩士則從中國社科院呂叔湘師，在近代漢語研究等領(lǐng)域受呂先生的教導(dǎo)與啟發(fā)最多?？墒牵棵空摷爸袊F(xiàn)代語言學(xué)大師們的學(xué)術(shù)貢獻時，我們都注意到，她都是按照“趙元任、王力、呂叔湘、朱德熙等”這樣的出生先后排序，而不搞唯呂獨尊！這除了緣于江先生本人的修養(yǎng)外，可能與其恩師呂叔湘先生的教誨與熏陶不無關(guān)系。因為江藍生先生曾經(jīng)感慨，在王力、呂叔湘這兩座中國現(xiàn)代語言學(xué)高峰之間不存在“文人相輕”現(xiàn)象，他們之間彼此推重，王先生請呂先生到北大講《馬氏文通》，呂先生則欽佩“王力先生善于搭建學(xué)術(shù)框架（學(xué)術(shù)體系建設(shè)）”，總是告誡弟子們多讀王先生的相關(guān)著作。
接續(xù)上文，除了對王、呂兩位先生的著作持有客觀的評價外，朱德熙先生還中肯地指出馬建忠《馬氏文通》等其他語法著作的各自優(yōu)點或貢獻所在：
在《叢書》所收集的十三種著作中，《文通》導(dǎo)夫先路，開創(chuàng)之功不可泯滅。《國文法草創(chuàng)》（《叢書》第三種）雖然成書相當(dāng)早，但對于語法的性質(zhì)以及研究語法的原則，獨具卓識，不為流俗之見所囿，在當(dāng)時是難能可貴的?！缎轮鴩Z文法》（《叢書》第四種）在二十年代講現(xiàn)代漢語語法的著作中影響最大，在普及語法知識方面有一定的功績。何容《中國文法論》（《叢書》第九種）對三十年代以前的幾部重要語法著作進行分析和批評，多有獨到的見解，至今仍不失為一部有用的參考書。呂、王二氏的書反映了前半個世紀(jì)漢語語法研究所達到的水平。這兩部著作幾乎是同時出版的，同工異曲，各有千秋。綜觀這些著述，對于這五十余年中語法研究的發(fā)展，可以見其梗概（朱德熙 1982：5?6）。
四、結(jié) 語
彈指間，敬愛的朱德熙先生離開我們二十八年了，“留下了未竟的事業(yè)，卻也留下了里程碑式的著作，留下了光明磊落剛毅堅卓的精神和勤奮嚴(yán)謹(jǐn)求實創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，留下了對學(xué)生的愛心與厚望”（馬慶株 1994：44）。先生生前曾非常欣賞朱自清先生（1898?1948）的文風(fēng)，我們深以為，出自朱德熙先生筆下的這段文字用以描摹他本人的文風(fēng)學(xué)品也是恰如其分的，且以它作為本文的結(jié)束語——
朱自清是五四以來我國優(yōu)秀的散文作家之一。他的文章嚴(yán)謹(jǐn)不茍，雖然著意錘煉文字，但風(fēng)格平易自然，既不流于險澀，也很少華麗的鋪排與藻飾。韓愈說“唯陳言之務(wù)去，戛戛乎其難哉”，去陳言固然不容易，要做到新鮮而自然則更難。朱自清的文章能夠在樸素自然的風(fēng)格中立新意，造新語，于平淡之中見神奇，平正通達而又富于創(chuàng)造性，從寫作技巧上說，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒之處是很多的（朱德熙 1961：45）。
注 釋：
① 這也許是朱先生的過于自謙。依據(jù)劉詩桐（2020），近代以來的中國，除了朱德熙《語法答問》外，運用“答問”體傳道解惑的有章太炎《小學(xué)答問》、康有為《桂學(xué)答問》、張之洞《書目答問》等，今又有朱天曙的《書法答問》。
② 指20世紀(jì)40年代王力先生寫就的《中國現(xiàn)代語法》《中國語法理論》《中國語法綱要》等語法著作。而《中國語法綱要》（1946年由開明書店出版）1957年和1985年分別由新知識出版社和山東教育出版社刊印時，均更名為《漢語語法綱要》。
參考文獻
向上滑動閱覽
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孫玉石 1993 深切的懷念，沉痛的哀悼——寫于朱德熙教授追思會，載《朱德熙先生紀(jì)念文集》，北京：語文出版社。
田小琳 2005 朱德熙先生如是說，《咬文嚼字》第2期。
袁毓林 1993 回憶朱德熙先生對我的教誨，載《朱德熙先生紀(jì)念文集》，北京：語文出版社。
朱德熙 1961 于平淡中見神奇——《談朱自清的散文》，《新聞業(yè)務(wù)》第7期。
朱德熙 1982 《中國語法叢書》序，《語言教學(xué)與研究》第4期。
朱德熙 1984 《語法答問》日譯本序，《語文研究》第4期。
朱德熙 1986 建議設(shè)立語言學(xué)系，《群言》第2期。
朱德熙 1988 讀王還《門外偶得集》書后，《語言教學(xué)與研究》第2期。
朱德熙 1990 《語言學(xué)新探——1978—1983年全國語言專業(yè)研究生論文提要集》序，北京：高等教育出版社。
朱德熙 2018 應(yīng)提倡準(zhǔn)確和自然的文風(fēng)，《初中生》第Z2期。
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