很快就要開(kāi)學(xué)了,研究生如何做好研究,這是所有研究生永恒關(guān)注的一個(gè)話題。如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀高質(zhì)量的論文,是每一個(gè)研究生都必須面對(duì)的攻堅(jiān)難題。研究生要想做好研究,寫(xiě)好論文,以下幾點(diǎn)不可忽視!
第一件,你想出選題跟導(dǎo)師討論。導(dǎo)師會(huì)給你建議:是否有意義、是否可行、是否同意你做,也或許是讓你再看更多的文獻(xiàn)資料來(lái)論證這個(gè)選題是否有新意或是否有可行性,最終告訴你能不能做這個(gè)選題。除非是你導(dǎo)師課題要求做的選題,可以直接確定要你做。 第二件,你設(shè)計(jì)出來(lái)的方案跟導(dǎo)師討論。導(dǎo)師幫你修改方案,建議你如何去修改完善,最終敲定并告訴你可以實(shí)施。 第三件,方案實(shí)施過(guò)程中自己解決不了的困難,導(dǎo)師會(huì)幫你。 第四件,如果研究的數(shù)據(jù)結(jié)果可疑,自己查找并分析原因后,需要與導(dǎo)師討論其原因并獲得導(dǎo)師的意見(jiàn),決定是否補(bǔ)充該部分試驗(yàn)。 第五件,自己寫(xiě)出該部分研究的論文,交給導(dǎo)師修改。導(dǎo)師會(huì)提出哪些地方需要如何完善和論證,哪些地方不夠規(guī)范等,返回給你自己修改。 第六件,自己查好各個(gè)相關(guān)期刊的特點(diǎn)、審稿時(shí)限長(zhǎng)短和影響因子等,跟導(dǎo)師匯報(bào)后,導(dǎo)師幫你敲定投哪一個(gè)期刊。然后你按期刊格式非常詳細(xì)的規(guī)范格式,連同參考文獻(xiàn)格式、符號(hào)等都完全規(guī)范后,自己上網(wǎng)完成投稿。 第七件,有的期刊需要導(dǎo)師確定才能完成投稿,這時(shí)候需要提醒導(dǎo)師幫忙同意確定。 第八件,返修回答信寫(xiě)好后,跟導(dǎo)師討論獲準(zhǔn)返回編輯部,反復(fù)直到稿件接收并給編輯部授權(quán)。導(dǎo)師不是幫你寫(xiě)論文,只是指導(dǎo)你前進(jìn)。 2、根據(jù)選題設(shè)計(jì)研究方案,詳細(xì)到研究方法的每一個(gè)步驟擬如何實(shí)現(xiàn),再找導(dǎo)師討論。 3、根據(jù)導(dǎo)師的建議完成整個(gè)方案的修改,解決好每一個(gè)存在的問(wèn)題。 4、依照方案實(shí)施試驗(yàn)。準(zhǔn)備好一切器材、人力安排,并帶領(lǐng)相關(guān)人員完成試驗(yàn)內(nèi)容。 5、數(shù)據(jù)處理及分析。完成試驗(yàn)后,得到的數(shù)據(jù)要進(jìn)行處理分析,最常見(jiàn)的比如方差分析、相關(guān)性分析、趨勢(shì)圖、分布圖等可以表征你研究結(jié)果的圖或表。做成圖或做成表需要根據(jù)自己要說(shuō)明的問(wèn)題目標(biāo)來(lái)選擇最適合的表達(dá)方式,同一組數(shù)據(jù)做成圖就不能再用表重復(fù)表達(dá),即同樣的數(shù)據(jù)用圖或表來(lái)表示時(shí)只能選擇一種。 6、根據(jù)結(jié)果涉及到的內(nèi)容再次針對(duì)性的查閱大量文獻(xiàn),找出自己的數(shù)據(jù)與別人的數(shù)據(jù)之間的差異,思考這樣的結(jié)果是否回答了我開(kāi)始設(shè)計(jì)的科學(xué)問(wèn)題,思考自己的結(jié)果能說(shuō)明什么新問(wèn)題,就此寫(xiě)出一篇好論文;或者從文獻(xiàn)中,確定自己的結(jié)果與別人的結(jié)果之間的gap,寫(xiě)完一篇小論文。正常情況下,試驗(yàn)完成后一個(gè)月內(nèi)能寫(xiě)完論文。在其過(guò)程中可以問(wèn)導(dǎo)師一些諸如“您看我這樣的趨勢(shì)和分布,能否得出......這樣的結(jié)論?”的問(wèn)題。成稿后返回給導(dǎo)師修改,再根據(jù)導(dǎo)師的建議完善稿件。 7、查看相關(guān)期刊的影響因子、各期刊的特點(diǎn)和審稿周期等,找導(dǎo)師匯報(bào),敲定目標(biāo)期刊。 各位研"研究僧"們,研究生應(yīng)當(dāng)不斷積累經(jīng)驗(yàn),及時(shí)總結(jié)并有所感悟,才能在科研的路上走得更遠(yuǎn),才能取得一定的學(xué)術(shù)成果。如果你能夠主動(dòng)做到以上幾點(diǎn),那么你才能真正學(xué)到這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí), 鍛煉自己的科學(xué)研究能力。
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