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2020年，人類經歷了百年未遇的全球疫情肆虐。為有效應對這一危機，全國高校師生在教育部領導下，停課不停學，停課不停教，停課不停育，開展了史無前例的大規(guī)模線上線下融合教育教學實踐，創(chuàng)造了中國奇跡，推進了教育教學的有序發(fā)展。

2021年，中國高等教育將邁入高質量發(fā)展新階段。在全球疫情疊加百年未有之大變局的動蕩變革中，中國高等外語教育應準確識變、科學應變、主動求變，從戰(zhàn)略高度重新審視當今形勢，精準研判，科學施策，果斷行動，推動高等外語教育在變局中鑄教、鑄人、鑄魂，擔當時代使命、培育時代人才。

為全面貫徹落實黨的教育方針，探討后疫情時代中國高校外語教育改革與發(fā)展，北京外國語大學、教育部高等學校外國語言文學類專業(yè)教學指導委員會與教育部高等學校大學外語教學指導委員會定于2021年3月20-21日聯(lián)合舉辦第五屆全國高等學校外語教育改革與發(fā)展高端論壇。本屆論壇主題為“鑄教、鑄人、鑄魂”。

（一）鑄教：教學關乎育人鑄魂的成效，涵蓋教師、教材、教法等方面。教師是教育發(fā)展的第一源泉，是需要持久鍛造的教學根本。教材是教育理念的主要載體與課程建設的基本保障，是需要精心打造的國之重器。教法是教學創(chuàng)新的系統(tǒng)體現(xiàn)與質量提升的重要路徑，是需要反復煉造的教學智慧。有卓越的教師團隊、優(yōu)質的教學資源、創(chuàng)新的教學方法，才能全面鑄就外語教育的新生態(tài)。

（二）鑄人：人才是育人鑄魂的目標，人才培養(yǎng)事關國家發(fā)展與民族振興。高等外語教育應堅持正確育人方向，探索創(chuàng)新育人模式，將知識傳授、能力培養(yǎng)、價值引領和人格塑造有機統(tǒng)一，提升學生的跨文化意識與能力，堅定學生的文化自信；從人才培養(yǎng)、評價與發(fā)展出發(fā)，鑄就具有人文關懷、家國情懷和世界胸懷的人才，培養(yǎng)擔當中華民族偉大復興大任的時代新人。

（三）鑄魂：高校是育人鑄魂的高地，高等外語教育應有人文高度、中國深度和全球寬度。高校應全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，把握新時期高等教育的內涵與發(fā)展，明確高等外語教育的定位與特色，研判外語教育發(fā)展方向，全面推進新文科建設，著力建設一流專業(yè)、打造一流課程，塑造外語教育時代精神，開拓外語教育嶄新境界，在變革與進取中鑄就高等外語專業(yè)之魂、學科之魂、教育之魂。

本屆論壇將邀請教育部領導、高校領導、各相關指導委員會專家、高等學校外語院系負責人、外語教育領域專家學者和骨干教師出席。論壇將以主旨報告、專題報告以及專題研討等形式進行。

為全面做好論壇各項工作，本屆論壇特邀浙江大學與四川外國語大學為協(xié)辦單位；委托北京外國語大學中國外語與教育研究中心、北京外國語大學中國外語測評中心、北京外國語大學中國外語教材研究中心、外語教學與研究出版社、北京外研在線數(shù)字科技有限公司為承辦單位。

第五屆全國高等學校外語教育改革與發(fā)展高端論壇站在兩個百年交匯和開啟新征程的歷史節(jié)點，全面貫徹落實黨和國家對高等外語教育的新要求。期待與各方專家學者相聚，凝聚發(fā)展共識，匯聚創(chuàng)新力量，共享實踐經驗，展望前行方向，共謀后疫情時代高等外語教育新格局，共鑄新時期高等外語教育新發(fā)展！