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外語學習通常在母語形成之后，它通常在缺乏足夠的自然輸入和使用的條件下進行。這兩個特點有可能導致外語詞庫在心理表征上與母語有所不同。在這個問題上存在兩個對立的觀點。一個認為外語和母語在詞匯表征和詞庫結(jié)構(gòu)上應該是相同的，有量的差異，沒有質(zhì)的區(qū)別。另一個觀點認為外語詞匯知識的表征與母語有本質(zhì)上的區(qū)別，這些區(qū)別是導致外語使用和母語使用有很多不同的原因之一。本講座從第二種觀點的角度出發(fā)，綜述詞聯(lián)想、詞形啟動效應、事件記憶任務中外語母語行為的對比三方面的研究，說明外語詞匯表征和詞庫結(jié)構(gòu)上的特殊性。